人称代词～你、我、他，是自闭症孩子语言表达的另一座难攀的高山。大部分的孩子大概在4岁之前就可以要完全掌握人称代词，但这绝对不是自闭症孩子。
谦行开始说话是在4岁左右，他一直都是直呼自己的名字或直接叫他人的称谓，他不会使用人称代词，例如他想喝水他说：“谦行要喝水。”而不是“我要喝水。”其实我也犯了一个毛病，在他喝完水后，要求他把杯子给我时说：“把杯子给妈妈”而没说：“把杯子给我。”
当我意识到是我剥削了谦行学习人称代词的机会时，我严格要求自己在与谦行说话的时候，不要再以谦行代替『你』，以及自己的称呼～妈妈代替『我』。日常对话时也要有意识的准确应用人称代词，不要说：“这是谦行的。”代替这是你的；“那是妈妈的。”代替那是我的。最后谦行能够使用“我”来代替名字，用“你”来代替对方名称了。
理解 “你我他” 的意思对谦行来说，绝非易事。从真正理解到表达正确，此训练花了很长的时间，最后我想到一个怪招～在训练时，我指着他的手问：『这是谁的手？』他回答：『我的手。』，然后我指着我的手问：『这是谁的手？』他回答：『你的手。』，那就相安无事；倘若我问谦行的手是谁的而他回答是：『你的。』，我会狠狠地在他手臂上咬一口，然后理直气壮地对他说：『这是我的手，我要咬我的手！』。虽然家人都不赞成我的做法，但这狠招却帮助谦行谨慎及牢牢记住了“你我”的正确使用法！
好啦，这怪招是狠了点，其实我也曾做过比较柔和的训练，就是使用食物。一个是他讨厌的如青菜，另一个是他非常喜爱的如雪糕；一样的方法，我问：『你喜欢吃雪糕吗？』他说『我喜欢。』就赏他一口，若他说『你喜欢。』就我吃；谦行视雪糕如命，他不会弄错的。
谦行会说：『雪糕是我的，青菜是你的。』这也已经是7、8岁的谦行了，与同龄的孩子相较之下，实在是太慢了，而且有时还会搞错！。9岁时才进入人称代词的转换，这转换训练，这可真不简单啊！下回分晓。
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| 用假音说话的谦行 |
（稿件刊于风采杂志～亲子聊天室）
