今早，一位妈妈摇了一个电话给我，
询问我以前是如何在小学充当谦行的”私人公关”？
因为，她那患有阿斯伯格症的孩子，在小学被人欺负了，她也想和我以前一样，
替孩子与同学们打好关系，以便同学们乐意协助自己的孩子。
挂断电话后，
我的思绪飞回去谦行在念小学的情景里……….。
1L班 ************************在课室 ********************妈妈陪读 两个月
2003一年级1L～
谦行在这段时间最常被同学欺负了。虽然他只去上课4 天(每个星期一去特殊中心上辅助课)，每天只上3小时，就回家了（当年的配合能力很差）。上课时间短，同学还是会作弄他如把他的课本、作业踩上几个脚印，冷不防地被人在背后拍打，叫他傻子……等。
刚开学的前两个月，我是在课室门外陪读的。校方批准我可以留在学校范围，老师不太愿意我一直盯着她教书，于是我是坐在离开谦行课室不远的树下等他或者说是观察他的动静。每每换节的时候，我都会走上前去看看什么情况。
当我看到谦行被同学欺负时，我就萌起要为谦行与同学们打好关系的念头。于是我征求老师的同意，就买了好些的零食请班上的小同学吃，很诚恳地恳求他们协助谦行并简单地解释给同学们听什么是自闭症。最爱欺负谦行的那位男同学走过来问我说：“Aunty, is he dumb? He looks stupid!” , 我还是那句：“ No，he is not stupid, he is only special, so we call him a special child, he needs your special help!”. 这小男孩好像很满意我的回答哦！（他有没有再作弄谦行我就不得而知了，因为第三个月我就没陪读了）。不过从那次起，小同学一看到我，尤其是女同学都会向我“汇报”谦行在课室里发生的”大”事哦！大家都变得很热心！
除了与同学们的关系，我也去食堂及看守校门的警卫打个招呼，希望他们也关照一下我这个孩子；还特别让警卫叔叔格外留意谦行，别让他擅自离开学校。
我在谦行的一年级生涯里，做过两次类似私人公关的事！
2004二年级2K～
谦行的配合能力较好，班主任陈慧娟老师蛮有耐心且他又可以待在教室较长的时间（更准确的说是学校，因为他会到处溜荡），所以，谦行在二年级就与其同学们一起放学，我还训练他自行坐巴士回家哩！
这年也带了两次的零食去恳请同学们的协助，大家都乐意帮助。感谢主为谦行准备了几位我教会会友的孩子当他的同学，我常常向他们打听谦行的状况，他们是我的spy哦！老师也很乐意把手机号码给我，让我遇到问题时，可以随时向她请教，这让我好感动!
2005三年级3L～
我只做了一次的谦行“私人公关”的事，因许多同学们都认识谦行是个怎么样的孩子了，班主任叶琳老师老师也不介意把手机号码给我做随时的请教。但还是会有同学的作弄如叫他在下课时段去kiss 女同学，这小子当然就去追着女同学来kiss 咯！因为同学们都在笑，他也会乐在其中。唉！这都是我可爱的spies告诉我的。
这年也是我面对家长最严重的投诉。某某家长投诉校方为什么让她的孩子和『傻』的学生读同一班，她要求换班！闹了两三个星期后，在她的孩子换了班之后而结束了。这段日子，心灵上真是被她煎熬的体无完肤！但很感激叶琳老师，在这时候都没放弃和嫌弃谦行。有人对我说，只要班主任不嫌弃、不觉得麻烦、不投诉，谦行是不会被请出校的。
感谢主，让我们遇见叶老师！不然，我要如何向每位妈妈登门造访啊！“派零食、搞关系”这等公关事应该是小孩子才青睐吧！
